货殖列传序

货殖列传序原文：

一曲危弦断客肠津桥捩柂转牙樯
雨过横塘水满堤，乱山高下路东西
故曰： “仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。”礼生于有而废于无。故君子富，好行其德；小人富，以适其力。渊深而鱼生之，山深而兽往之，人富而仁义附焉。富者得执益彰，失执则客无所之，以而不乐。夷狄益甚。谚曰：“千金之子，不死于市。”此非空言也。故曰：“天下熙熙，皆为利来；天下壤壤，皆为利往。”夫千乘之王，万家之侯，百室之君，尚犹患贫，而况匹夫编户 之民乎！
　　老子曰：“至治之极，邻国相望，鸡狗之声相闻，民各甘其食，美其服，安其俗，乐其业，至老死不相往来。”必用此为务，挽近世涂民耳目，则几无行矣。
月明星稀，乌鹊南飞绕树三匝，何枝可依
不用诉离觞，痛饮从来别有肠
客有哀时失职而听者，泪淋浪以沾襟
太史公曰：夫神农以前，吾不知已。至若《诗》、《书》所述虞、夏以来，耳目欲极声色之好，口欲穷刍豢 之味，身安逸乐而心夸矜势能之荣。使俗之渐民久矣，虽户说以眇 论，终不能化。故善者因之，其次利道 之，其次教诲之，其次整齐之，最下者与之争。
《周书》 曰：“农不出则乏其食，工不出则乏其事，商不出则三宝绝，虞不出则财匮少。”财匮少而山泽不辟 矣。此四者，民所衣食之原 也。原大则饶，原小则鲜。上则富国，下则富家。贫富之道，莫之夺予，而巧者有余，拙者不足。故太公望 封于营丘，地潟卤，人民寡，于是太公劝其女功，极技巧，通鱼盐，则人物归之， 繦至 而辐凑。故齐冠带衣履天下，海岱之闲敛袂而往朝焉。其后齐中衰，管子修之，设轻重九府，则桓公以霸，九合诸侯，一匡天下；而管氏亦有三归，位在陪臣，富于列国之君。是以齐富强至于威宣 也。
夫山西饶材、竹、旄、玉石，山东多鱼、盐、漆、丝、声色，江南出棻、梓、姜、桂、金、锡、连、丹沙、犀、玳瑁、珠玑、齿、革，龙门、碣石 北多马、牛、羊、旃、裘、筋、角；铜、铁则千里往往山出置。此其大较也。皆中国人民所喜好，谣俗被服饮食奉生送死之具也。故待农而食之，虞 而出之，工而成之，商而通之。此宁有政教发征期会哉？人各任其能，竭其力，以得所欲。故物贱之征贵，贵之征贱，各劝其业，乐其事，若水之趋下，日夜无休时，不召而自来，不求而民出之。岂非道之所符，而自然之验邪？
青山遮不住，毕竟东流去
微阳下乔木，远色隐秋山
只有一枝梧叶，不知多少秋声
浮云一别后，流水十年间
日暮飞鸦集，满山荞麦花

货殖列传序拼音解读：

yī qǔ wēi xián duàn kè cháng jīn qiáo liè yí zhuǎn yá qiáng
yǔ guò héng táng shuǐ mǎn dī，luàn shān gāo xià lù dōng xī
gù yuē： “cāng lǐn shí ér zhī lǐ jié，yī shí zú ér zhī róng rǔ。”lǐ shēng yú yǒu ér fèi yú wú。gù jūn zǐ fù，hǎo xíng qí dé；xiǎo rén fù，yǐ shì qí lì。yuān shēn ér yú shēng zhī，shān shēn ér shòu wǎng zhī，rén fù ér rén yì fù yān。fù zhě dé zhí yì zhāng，shī zhí zé kè wú suǒ zhī，yǐ ér bù lè。yí dí yì shén。yàn yuē：“qiān jīn zhī zǐ，bù sǐ yú shì。”cǐ fēi kōng yán yě。gù yuē：“tiān xià xī xī，jiē wèi lì lái；tiān xià rǎng rǎng，jiē wèi lì wǎng。”fū qiān shèng zhī wáng，wàn jiā zhī hóu，bǎi shì zhī jūn，shàng yóu huàn pín，ér kuàng pǐ fū biān hù zhī mín hū！
　　lǎo zǐ yuē：“zhì zhì zhī jí，lín guó xiāng wàng，jī gǒu zhī shēng xiāng wén，mín gè gān qí shí，měi qí fú，ān qí sú，lè qí yè，zhì lǎo sǐ bù xiāng wǎng lái。”bì yòng cǐ wèi wù，wǎn jìn shì tú mín ěr mù，zé jǐ wú xíng yǐ。
yuè míng xīng xī，wū què nán fēi rào shù sān zā，hé zhī kě yī
bù yòng sù lí shāng，tòng yǐn cóng lái bié yǒu cháng
kè yǒu āi shí shī zhí ér tīng zhě，lèi lín làng yǐ zhān jīn
tài shǐ gōng yuē：fū shén nóng yǐ qián，wú bù zhī yǐ。zhì ruò《shī》、《shū》suǒ shù yú、xià yǐ lái，ěr mù yù jí shēng sè zhī hǎo，kǒu yù qióng chú huàn zhī wèi，shēn ān yì lè ér xīn kuā jīn shì néng zhī róng。shǐ sú zhī jiàn mín jiǔ yǐ，suī hù shuō yǐ miǎo lùn，zhōng bù néng huà。gù shàn zhě yīn zhī，qí cì lì dào zhī，qí cì jiào huì zhī，qí cì zhěng qí zhī，zuì xià zhě yǔ zhī zhēng。
《zhōu shū》 yuē：“nóng bù chū zé fá qí shí，gōng bù chū zé fá qí shì，shāng bù chū zé sān bǎo jué，yú bù chū zé cái kuì shǎo。”cái kuì shǎo ér shān zé bù pì yǐ。cǐ sì zhě，mín suǒ yī shí zhī yuán yě。yuán dà zé ráo，yuán xiǎo zé xiān。shàng zé fù guó，xià zé fù jiā。pín fù zhī dào，mò zhī duó yǔ，ér qiǎo zhě yǒu yú，zhuō zhě bù zú。gù tài gōng wàng fēng yú yíng qiū，dì xì lǔ，rén mín guǎ，yú shì tài gōng quàn qí nǚ gōng，jí jì qiǎo，tōng yú yán，zé rén wù guī zhī， qiǎng zhì ér fú còu。gù qí guàn dài yī lǚ tiān xià，hǎi dài zhī xián liǎn mèi ér wǎng cháo yān。qí hòu qí zhōng shuāi，guǎn zǐ xiū zhī，shè qīng chóng jiǔ fǔ，zé huán gōng yǐ bà，jiǔ hé zhū hóu，yī kuāng tiān xià；ér guǎn shì yì yǒu sān guī，wèi zài péi chén，fù yú liè guó zhī jūn。shì yǐ qí fù qiáng zhì yú wēi xuān yě。
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qīng shān zhē bú zhù，bì jìng dōng liú qù
wēi yáng xià qiáo mù，yuǎn sè yǐn qiū shān
zhǐ yǒu yī zhī wú yè，bù zhī duō shǎo qiū shēng
fú yún yī bié hòu，liú shuǐ shí nián jiān
rì mù fēi yā jí，mǎn shān qiáo mài huā
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作者介绍

程颢 程颢北宋（1032年～1085年7月9日）字伯淳，人称明道先生，原籍河南洛阳，生于湖北黄陂县滠源乡（今属红安）。宋代大儒，理学家、教育家，封“先贤”，奉祀孔庙东庑第38位。 与程颐为同胞兄弟，世称“二程”。“二程”早年受学于理学创始人周敦颐，宋神宗赵顼时，建立起自己的理学体系。 其家历代仕宦，曾祖父程希振任尚书虞部员外郎，祖父程遹曾任黄陂县令，赠开府仪同三司吏部尚书，卒于该县。父程珦年幼无力返乡，遂居于黄陂，曾任黄陂县尉，后官至太中大夫。二程就是在其父任黄陂县尉时所生，自幼深受家学熏陶，在政治思想上尤受父程珦影响，以非王安石新法著称。 北宋嘉祐二年（1057年）举进士后，历官鄠县主簿、上元县主簿、泽州晋城令、太子中允、监察御史、监汝州酒税、镇宁军节度判官、宗宁寺丞等职。 神宗初，任御史。因与王安石政见不合，不受重用，遂潜心于学术。《宋史》本传称：“慨然有求道之志。泛滥于诸家，出入于老、释者几十年，返求诸‘六经’而后得之”。与弟程颐开创“洛学”，奠定了理学基础。在教育上，先后在嵩阳、扶沟等地设学庠，并潜心教育研究，论著颇巨，形成一套教育思想体系。程颢提出，教育之目的乃在于培养圣人，“君子之学，必至圣人而后已。不至圣人而自已者，皆弃也”。孝者所当孝，弟者所当弟，自是而推之，是亦圣人而已矣”。即认为教育最高目的要使受教育者循天理，仁民而爱物，谨守封建伦常。学《论语》、《孟子》则为“知道”，“读《论语》、《孟子》而不知道，所谓虽多亦奚以为？”《大学》、《中庸》亦不可不学，“大学之道在明明德，明此理也”。而《中庸》“天理也，不极天理之高明，不足以道中庸”。总之，教育必以儒家经典为教材，以儒家伦理为教育之基本内容。程颢还提出，读书以期“讲明义理”，注重读书方法，“读书将以穷理，将以致用也”，不可“滞心于章句之末”，为此者乃“学者之大患”。同其理学思想一样，程颢的教育思想对后世影响深远。后人为求学统渊源，于他讲学之处立祠或书院以为纪念。 宋仁宗嘉祐元年（1056）于京师讲《易》处（今河南开封繁塔之左）立二程祠。明成化二十年（1489），河南巡抚李衍就二程祠建大梁书院，祀二程于讲堂。另嵩阳书院亦为纪念二程所立。《嵩阳书院志·序》称：“嵩阳书院，宋藏经处，两程夫子置散投闲与群弟子讲学地也”。 宋宁宗嘉定十三年（1220年），赐谥程颢为“纯公”，程颐为“正公”。理宗淳祐元年（1241年），又追封程颢为“河南伯”，程颐为“伊川伯”，并“从祀孔子庙庭”。元明宗至顺元年（1330年），诏加封程颢为“豫国公”，程颐为“洛国公”。明代宗景泰六年(1455年)诏令两程祠以颜子(即颜渊)例修建, 规制比于阙里，前后殿庑斋室等房共六十余间，祭文称颂两程“阐明正学，兴起斯文，本诸先哲，淑我后人”。清康熙二十五年，二程进儒为贤， 位列孔子及门下、汉唐诸儒之上，次年康熙皇帝又赐给两程祠‘学达性天’匾额 。 二程的著作有后人编成的《河南程氏遗书》、《河南程氏外书》、《明道先生文集》、《伊川先生文集》、《二程粹言》、《经说》等，程颐另著有《周易传》。二程的学说后来由南宋朱熹等理学家继承发展，成为“程朱”学派。