种莴苣

种莴苣原文：

野苋迷汝来，宗生实于此。此辈岂无秋，亦蒙寒露委。
记晓叶题霜，秋灯吟雨，曾系长桥过艇
破块数席间，荷锄功易止。两旬不甲坼，空惜埋泥滓。
山泉落沧江，霹雳犹在耳。终朝纡飒沓，信宿罢潇洒。
山荒聊可田，钱镈还易办
明妃留在两眉愁，万古春山颦不尽
红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯
昨日入城市，归来泪满巾
春雨楼头尺八箫，何时归看浙江潮
堂下可以畦，呼童对经始。苣兮蔬之常，随事艺其子。
植物半蹉跎，嘉生将已矣。云雷欻奔命，师伯集所使。
指麾赤白日，澒洞青光起。雨声先已风，散足尽西靡。
翻然出地速，滋蔓户庭毁。因知邪干正，掩抑至没齿。
苋也无所施，胡颜入筐篚。
贤良虽得禄，守道不封己。拥塞败芝兰，众多盛荆杞。
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州
阴阳一错乱，骄蹇不复理。枯旱于其中，炎方惨如毁。
拨云寻古道，倚石听流泉
中园陷萧艾，老圃永为耻。登于白玉盘，藉以如霞绮。
万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳
空自觉、围羞带减，影怯灯孤

种莴苣拼音解读：

yě xiàn mí rǔ lái，zōng shēng shí yú cǐ。cǐ bèi qǐ wú qiū，yì méng hán lù wěi。
jì xiǎo yè tí shuāng，qiū dēng yín yǔ，céng xì cháng qiáo guò tǐng
pò kuài shù xí jiān，hé chú gōng yì zhǐ。liǎng xún bù jiǎ chè，kōng xī mái ní zǐ。
shān quán luò cāng jiāng，pī lì yóu zài ěr。zhōng cháo yū sà dá，xìn sù bà xiāo sǎ。
shān huāng liáo kě tián，qián bó hái yì bàn
míng fēi liú zài liǎng méi chóu，wàn gǔ chūn shān pín bù jìn
hóng shù qīng shān rì yù xié，zhǎng jiāo cǎo sè lǜ wú yá
zuó rì rù chéng shì，guī lái lèi mǎn jīn
chūn yǔ lóu tóu chǐ bā xiāo，hé shí guī kàn zhè jiāng cháo
táng xià kě yǐ qí，hū tóng duì jīng shǐ。jù xī shū zhī cháng，suí shì yì qí zi。
zhí wù bàn cuō tuó，jiā shēng jiāng yǐ yǐ。yún léi chuā bèn mìng，shī bó jí suǒ shǐ。
zhǐ huī chì bái rì，hòng dòng qīng guāng qǐ。yǔ shēng xiān yǐ fēng，sàn zú jǐn xī mí。
fān rán chū dì sù，zī màn hù tíng huǐ。yīn zhī xié gàn zhèng，yǎn yì zhì méi chǐ。
xiàn yě wú suǒ shī，hú yán rù kuāng fěi。
xián liáng suī dé lù，shǒu dào bù fēng jǐ。yōng sè bài zhī lán，zhòng duō shèng jīng qǐ。
gù rén xī cí huáng hè lóu，yān huā sān yuè xià yáng zhōu
yīn yáng yī cuò luàn，jiāo jiǎn bù fù lǐ。kū hàn yú qí zhōng，yán fāng cǎn rú huǐ。
bō yún xún gǔ dào，yǐ shí tīng liú quán
zhōng yuán xiàn xiāo ài，lǎo pǔ yǒng wèi chǐ。dēng yú bái yù pán，jiè yǐ rú xiá qǐ。
wàn hè yǒu shēng hán wǎn lài，shù fēng wú yǔ lì xié yáng
kōng zì jué、wéi xiū dài jiǎn，yǐng qiè dēng gū
※提示：拼音为程序生成，因此多音字的拼音可能不准确。

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作者介绍

程颢 程颢北宋（1032年～1085年7月9日）字伯淳，人称明道先生，原籍河南洛阳，生于湖北黄陂县滠源乡（今属红安）。宋代大儒，理学家、教育家，封“先贤”，奉祀孔庙东庑第38位。 与程颐为同胞兄弟，世称“二程”。“二程”早年受学于理学创始人周敦颐，宋神宗赵顼时，建立起自己的理学体系。 其家历代仕宦，曾祖父程希振任尚书虞部员外郎，祖父程遹曾任黄陂县令，赠开府仪同三司吏部尚书，卒于该县。父程珦年幼无力返乡，遂居于黄陂，曾任黄陂县尉，后官至太中大夫。二程就是在其父任黄陂县尉时所生，自幼深受家学熏陶，在政治思想上尤受父程珦影响，以非王安石新法著称。 北宋嘉祐二年（1057年）举进士后，历官鄠县主簿、上元县主簿、泽州晋城令、太子中允、监察御史、监汝州酒税、镇宁军节度判官、宗宁寺丞等职。 神宗初，任御史。因与王安石政见不合，不受重用，遂潜心于学术。《宋史》本传称：“慨然有求道之志。泛滥于诸家，出入于老、释者几十年，返求诸‘六经’而后得之”。与弟程颐开创“洛学”，奠定了理学基础。在教育上，先后在嵩阳、扶沟等地设学庠，并潜心教育研究，论著颇巨，形成一套教育思想体系。程颢提出，教育之目的乃在于培养圣人，“君子之学，必至圣人而后已。不至圣人而自已者，皆弃也”。孝者所当孝，弟者所当弟，自是而推之，是亦圣人而已矣”。即认为教育最高目的要使受教育者循天理，仁民而爱物，谨守封建伦常。学《论语》、《孟子》则为“知道”，“读《论语》、《孟子》而不知道，所谓虽多亦奚以为？”《大学》、《中庸》亦不可不学，“大学之道在明明德，明此理也”。而《中庸》“天理也，不极天理之高明，不足以道中庸”。总之，教育必以儒家经典为教材，以儒家伦理为教育之基本内容。程颢还提出，读书以期“讲明义理”，注重读书方法，“读书将以穷理，将以致用也”，不可“滞心于章句之末”，为此者乃“学者之大患”。同其理学思想一样，程颢的教育思想对后世影响深远。后人为求学统渊源，于他讲学之处立祠或书院以为纪念。 宋仁宗嘉祐元年（1056）于京师讲《易》处（今河南开封繁塔之左）立二程祠。明成化二十年（1489），河南巡抚李衍就二程祠建大梁书院，祀二程于讲堂。另嵩阳书院亦为纪念二程所立。《嵩阳书院志·序》称：“嵩阳书院，宋藏经处，两程夫子置散投闲与群弟子讲学地也”。 宋宁宗嘉定十三年（1220年），赐谥程颢为“纯公”，程颐为“正公”。理宗淳祐元年（1241年），又追封程颢为“河南伯”，程颐为“伊川伯”，并“从祀孔子庙庭”。元明宗至顺元年（1330年），诏加封程颢为“豫国公”，程颐为“洛国公”。明代宗景泰六年(1455年)诏令两程祠以颜子(即颜渊)例修建, 规制比于阙里，前后殿庑斋室等房共六十余间，祭文称颂两程“阐明正学，兴起斯文，本诸先哲，淑我后人”。清康熙二十五年，二程进儒为贤， 位列孔子及门下、汉唐诸儒之上，次年康熙皇帝又赐给两程祠‘学达性天’匾额 。 二程的著作有后人编成的《河南程氏遗书》、《河南程氏外书》、《明道先生文集》、《伊川先生文集》、《二程粹言》、《经说》等，程颐另著有《周易传》。二程的学说后来由南宋朱熹等理学家继承发展，成为“程朱”学派。