扬州慢·淮左名都

扬州慢·淮左名都原文：

枝枝相覆盖，叶叶相交通
杜郎俊赏，算而今、重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡、冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生。
雁起青天，数行书似旧藏处
淳熙丙申至日，予过维扬。夜雪初霁，荠麦弥望。入其城，则四顾萧条，寒水自碧，暮色渐起，戍角悲吟。予怀怆然，感慨今昔，因自度此曲。千岩老人以为有“黍离”之悲也。
罗襟湿未干，又是凄凉雪
雄州雾列，俊采星驰
拟借寒潭垂钓，又恐鸥鸟相猜，不肯傍青纶
百啭无人能解，因风飞过蔷薇
杏树坛边渔父，桃花源里人家
淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里。尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒。都在空城。
窈窕淑女，君子好逑
京国多年情尽改，忽听春雨忆江南

扬州慢·淮左名都拼音解读：

zhī zhī xiāng fù gài，yè yè xiāng jiāo tōng
dù láng jùn shǎng，suàn ér jīn、zhòng dào xū jīng。zòng dòu kòu cí gōng，qīng lóu mèng hǎo，nán fù shēn qíng。èr shí sì qiáo réng zài，bō xīn dàng、lěng yuè wú shēng。niàn qiáo biān hóng yào，nián nián zhī wèi shuí shēng。
yàn qǐ qīng tiān，shù xíng shū shì jiù cáng chù
chún xī bǐng shēn zhì rì，yǔ guò wéi yáng。yè xuě chū jì，jì mài mí wàng。rù qí chéng，zé sì gù xiāo tiáo，hán shuǐ zì bì，mù sè jiàn qǐ，shù jiǎo bēi yín。yǔ huái chuàng rán，gǎn kǎi jīn xī，yīn zì dù cǐ qū。qiān yán lǎo rén yǐ wéi yǒu“shǔ lí”zhī bēi yě。
luó jīn shī wèi gàn，yòu shì qī liáng xuě
xióng zhōu wù liè，jùn cǎi xīng chí
nǐ jiè hán tán chuí diào，yòu kǒng ōu niǎo xiāng cāi，bù kěn bàng qīng lún
bǎi zhuàn wú rén néng jiě，yīn fēng fēi guò qiáng wēi
xìng shù tán biān yú fù，táo huā yuán lǐ rén jiā
huái zuǒ míng dōu，zhú xī jiā chù，jiě ān shǎo zhù chū chéng。guò chūn fēng shí lǐ。jǐn jì mài qīng qīng。zì hú mǎ kuī jiāng qù hòu，fèi chí qiáo mù，yóu yàn yán bīng。jiàn huáng hūn，qīng jiǎo chuī hán。dōu zài kōng chéng。
yǎo tiǎo shū nǚ，jūn zǐ hǎo qiú
jīng guó duō nián qíng jǐn gǎi，hū tīng chūn yǔ yì jiāng nán
※提示：拼音为程序生成，因此多音字的拼音可能不准确。

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作者介绍

程颢 程颢北宋（1032年～1085年7月9日）字伯淳，人称明道先生，原籍河南洛阳，生于湖北黄陂县滠源乡（今属红安）。宋代大儒，理学家、教育家，封“先贤”，奉祀孔庙东庑第38位。 与程颐为同胞兄弟，世称“二程”。“二程”早年受学于理学创始人周敦颐，宋神宗赵顼时，建立起自己的理学体系。 其家历代仕宦，曾祖父程希振任尚书虞部员外郎，祖父程遹曾任黄陂县令，赠开府仪同三司吏部尚书，卒于该县。父程珦年幼无力返乡，遂居于黄陂，曾任黄陂县尉，后官至太中大夫。二程就是在其父任黄陂县尉时所生，自幼深受家学熏陶，在政治思想上尤受父程珦影响，以非王安石新法著称。 北宋嘉祐二年（1057年）举进士后，历官鄠县主簿、上元县主簿、泽州晋城令、太子中允、监察御史、监汝州酒税、镇宁军节度判官、宗宁寺丞等职。 神宗初，任御史。因与王安石政见不合，不受重用，遂潜心于学术。《宋史》本传称：“慨然有求道之志。泛滥于诸家，出入于老、释者几十年，返求诸‘六经’而后得之”。与弟程颐开创“洛学”，奠定了理学基础。在教育上，先后在嵩阳、扶沟等地设学庠，并潜心教育研究，论著颇巨，形成一套教育思想体系。程颢提出，教育之目的乃在于培养圣人，“君子之学，必至圣人而后已。不至圣人而自已者，皆弃也”。孝者所当孝，弟者所当弟，自是而推之，是亦圣人而已矣”。即认为教育最高目的要使受教育者循天理，仁民而爱物，谨守封建伦常。学《论语》、《孟子》则为“知道”，“读《论语》、《孟子》而不知道，所谓虽多亦奚以为？”《大学》、《中庸》亦不可不学，“大学之道在明明德，明此理也”。而《中庸》“天理也，不极天理之高明，不足以道中庸”。总之，教育必以儒家经典为教材，以儒家伦理为教育之基本内容。程颢还提出，读书以期“讲明义理”，注重读书方法，“读书将以穷理，将以致用也”，不可“滞心于章句之末”，为此者乃“学者之大患”。同其理学思想一样，程颢的教育思想对后世影响深远。后人为求学统渊源，于他讲学之处立祠或书院以为纪念。 宋仁宗嘉祐元年（1056）于京师讲《易》处（今河南开封繁塔之左）立二程祠。明成化二十年（1489），河南巡抚李衍就二程祠建大梁书院，祀二程于讲堂。另嵩阳书院亦为纪念二程所立。《嵩阳书院志·序》称：“嵩阳书院，宋藏经处，两程夫子置散投闲与群弟子讲学地也”。 宋宁宗嘉定十三年（1220年），赐谥程颢为“纯公”，程颐为“正公”。理宗淳祐元年（1241年），又追封程颢为“河南伯”，程颐为“伊川伯”，并“从祀孔子庙庭”。元明宗至顺元年（1330年），诏加封程颢为“豫国公”，程颐为“洛国公”。明代宗景泰六年(1455年)诏令两程祠以颜子(即颜渊)例修建, 规制比于阙里，前后殿庑斋室等房共六十余间，祭文称颂两程“阐明正学，兴起斯文，本诸先哲，淑我后人”。清康熙二十五年，二程进儒为贤， 位列孔子及门下、汉唐诸儒之上，次年康熙皇帝又赐给两程祠‘学达性天’匾额 。 二程的著作有后人编成的《河南程氏遗书》、《河南程氏外书》、《明道先生文集》、《伊川先生文集》、《二程粹言》、《经说》等，程颐另著有《周易传》。二程的学说后来由南宋朱熹等理学家继承发展，成为“程朱”学派。