水调歌头·昵昵儿女语

水调歌头·昵昵儿女语原文：

雨暗残灯棋散后，酒醒孤枕雁来初
欧阳文忠公尝问余：“琴诗何者最善？答以退之听颖师琴诗最善。公曰：此诗最奇丽，然非听琴，乃听琵琶也。余深然之。建安章质夫家善琵琶者，乞为歌词。余久不作，特取退之词，稍加隐括，使就声律，以遗之云。
野客预知农事好，三冬瑞雪未全消
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶
昵昵儿女语，灯火夜微明。恩怨尔汝来去，弹指泪和声。忽变轩昂勇士，一鼓填然作气，千里不留行。回首暮云远，飞絮搅青冥。
众禽里，真彩凤，独不鸣。跻攀寸步千险，一落百寻轻。烦子指间风雨，置我肠中冰炭，起坐不能平。推手从归去，无泪与君倾。
雁声不到东篱畔，满城但、风雨凄凉
西门秦氏女，秀色如琼花
横戈从百战，直为衔恩甚
无情有恨何人觉月晓风清欲堕时
不似当时，小桥冲雨，幽恨两人知
芰荷迭映蔚，蒲稗相因依
山路元无雨，空翠湿人衣

水调歌头·昵昵儿女语拼音解读：

yǔ àn cán dēng qí sàn hòu，jiǔ xǐng gū zhěn yàn lái chū
ōu yáng wén zhōng gōng cháng wèn yú：“qín shī hé zhě zuì shàn？dá yǐ tuì zhī tīng yǐng shī qín shī zuì shàn。gōng yuē：cǐ shī zuì qí lì，rán fēi tīng qín，nǎi tīng pí pá yě。yú shēn rán zhī。jiàn ān zhāng zhì fū jiā shàn pí pá zhě，qǐ wèi gē cí。yú jiǔ bù zuò，tè qǔ tuì zhī cí，shāo jiā yǐn kuò，shǐ jiù shēng lǜ，yǐ yí zhī yún。
yě kè yù zhī nóng shì hǎo，sān dōng ruì xuě wèi quán xiāo
luò yáng qīn yǒu rú xiāng wèn，yī piàn bīng xīn zài yù hú
nì nì ér nǚ yǔ，dēng huǒ yè wēi míng。ēn yuàn ěr rǔ lái qù，tán zhǐ lèi hé shēng。hū biàn xuān áng yǒng shì，yī gǔ tián rán zuò qì，qiān lǐ bù liú xíng。huí shǒu mù yún yuǎn，fēi xù jiǎo qīng míng。
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yàn shēng bú dào dōng lí pàn，mǎn chéng dàn、fēng yǔ qī liáng
xī mén qín shì nǚ，xiù sè rú qióng huā
héng gē cóng bǎi zhàn，zhí wèi xián ēn shén
wú qíng yǒu hèn hé rén jué yuè xiǎo fēng qīng yù duò shí
bù shì dāng shí，xiǎo qiáo chōng yǔ，yōu hèn liǎng rén zhī
jì hé dié yìng wèi，pú bài xiāng yīn yī
shān lù yuán wú yǔ，kōng cuì shī rén yī
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相关翻译

这首诗通过一个男子在河边遇到一个采摘荇菜的姑娘，并为姑娘的勤劳、美貌和娴静而动心，随之引起了强烈的爱慕之情，在梦里也会梦见那位姑娘的一系列追求过程，充分表现了古代劳动人民内心对美好
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彩舟：指行人乘坐之舟。无端：无缘无故。樵风：顺风。波渺：烟波茫茫。赖：感情依托。
①麹：亦写作“曲”。澜：一作“尘”。映：一本作“碧”。②诉：亦写作“愬”，一本作“想”，一本作“语”。③彩鸳：一本作“绣鵷”。④兰：一本作“蓝”。⑤屋：一本作“谷”，一本作“幄”。
本文可用两节课教读。由于本文是学生初中入学后所学第一篇文言文，有必要先谈谈学习文言文的意义和方法。时间不超过20分钟。要点如下：一、文言文是古代的书面语体，特点是简洁、典雅。文言文

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作者介绍

罗椿 罗椿，字永年，自号就斋，永丰（令江西广丰）人。孝宗乾道三年（一一六七）始谒杨万里，为其高足。五年，应礼部试，累举不第。事见《诚斋集》卷七七《送罗永年序》、《鹤林玉露》卷二。