勉爱行二首送小季之庐山

勉爱行二首送小季之庐山原文：

晚来天，空悄然，孤眠，枕檀云髻偏
南云北云空脉断，灵台经络悬春线。青轩树转月满床，
庭南拱柳生蛴螬。江干幼客真可念，郊原晚吹悲号号。
置酒望白云，商飙起寒梧
长船倚云泊，石镜秋凉夜。岂解有乡情，弄月聊呜哑。
余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪
洛郊无俎豆，弊厩惭老马。小雁过炉峰，影落楚水下。
白头太守真愚甚，满插茱萸望辟邪
归来视幼女，零泪缘缨流
下国饥儿梦中见。维尔之昆二十馀，年来持镜颇有须。
红板桥空，溅裙人去，依旧晓风残月
新知遭薄俗，旧好隔良缘
别柳当马头，官槐如兔目。欲将千里别，持我易斗粟。
日日思君不见君，共饮长江水
何当痛饮黄龙府，高筑神州风雨楼
辞家三载今如此，索米王门一事无。荒沟古水光如刀，
料想故园桃李，也应怨月愁风

勉爱行二首送小季之庐山拼音解读：

wǎn lái tiān，kōng qiǎo rán，gū mián，zhěn tán yún jì piān
nán yún běi yún kōng mài duàn，líng tái jīng luò xuán chūn xiàn。qīng xuān shù zhuǎn yuè mǎn chuáng，
tíng nán gǒng liǔ shēng qí cáo。jiāng gān yòu kè zhēn kě niàn，jiāo yuán wǎn chuī bēi hào hào。
zhì jiǔ wàng bái yún，shāng biāo qǐ hán wú
zhǎng chuán yǐ yún pō，shí jìng qiū liáng yè。qǐ jiě yǒu xiāng qíng，nòng yuè liáo wū yǎ。
yú ná yī xiǎo zhōu，yōng cuì yī lú huǒ，dú wǎng hú xīn tíng kàn xuě
luò jiāo wú zǔ dòu，bì jiù cán lǎo mǎ。xiǎo yàn guò lú fēng，yǐng luò chǔ shuǐ xià。
bái tóu tài shǒu zhēn yú shén，mǎn chā zhū yú wàng bì xié
guī lái shì yòu nǚ，líng lèi yuán yīng liú
xià guó jī ér mèng zhōng jiàn。wéi ěr zhī kūn èr shí yú，nián lái chí jìng pō yǒu xū。
hóng bǎn qiáo kōng，jiàn qún rén qù，yī jiù xiǎo fēng cán yuè
xīn zhī zāo báo sú，jiù hǎo gé liáng yuán
bié liǔ dāng mǎ tóu，guān huái rú tù mù。yù jiāng qiān lǐ bié，chí wǒ yì dòu sù。
rì rì sī jūn bú jiàn jūn，gòng yǐn cháng jiāng shuǐ
hé dāng tòng yǐn huáng lóng fǔ，gāo zhù shén zhōu fēng yǔ lóu
cí jiā sān zài jīn rú cǐ，suǒ mǐ wáng mén yī shì wú。huāng gōu gǔ shuǐ guāng rú dāo，
liào xiǎng gù yuán táo lǐ，yě yīng yuàn yuè chóu fēng
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作者介绍

程颢 程颢北宋（1032年～1085年7月9日）字伯淳，人称明道先生，原籍河南洛阳，生于湖北黄陂县滠源乡（今属红安）。宋代大儒，理学家、教育家，封“先贤”，奉祀孔庙东庑第38位。 与程颐为同胞兄弟，世称“二程”。“二程”早年受学于理学创始人周敦颐，宋神宗赵顼时，建立起自己的理学体系。 其家历代仕宦，曾祖父程希振任尚书虞部员外郎，祖父程遹曾任黄陂县令，赠开府仪同三司吏部尚书，卒于该县。父程珦年幼无力返乡，遂居于黄陂，曾任黄陂县尉，后官至太中大夫。二程就是在其父任黄陂县尉时所生，自幼深受家学熏陶，在政治思想上尤受父程珦影响，以非王安石新法著称。 北宋嘉祐二年（1057年）举进士后，历官鄠县主簿、上元县主簿、泽州晋城令、太子中允、监察御史、监汝州酒税、镇宁军节度判官、宗宁寺丞等职。 神宗初，任御史。因与王安石政见不合，不受重用，遂潜心于学术。《宋史》本传称：“慨然有求道之志。泛滥于诸家，出入于老、释者几十年，返求诸‘六经’而后得之”。与弟程颐开创“洛学”，奠定了理学基础。在教育上，先后在嵩阳、扶沟等地设学庠，并潜心教育研究，论著颇巨，形成一套教育思想体系。程颢提出，教育之目的乃在于培养圣人，“君子之学，必至圣人而后已。不至圣人而自已者，皆弃也”。孝者所当孝，弟者所当弟，自是而推之，是亦圣人而已矣”。即认为教育最高目的要使受教育者循天理，仁民而爱物，谨守封建伦常。学《论语》、《孟子》则为“知道”，“读《论语》、《孟子》而不知道，所谓虽多亦奚以为？”《大学》、《中庸》亦不可不学，“大学之道在明明德，明此理也”。而《中庸》“天理也，不极天理之高明，不足以道中庸”。总之，教育必以儒家经典为教材，以儒家伦理为教育之基本内容。程颢还提出，读书以期“讲明义理”，注重读书方法，“读书将以穷理，将以致用也”，不可“滞心于章句之末”，为此者乃“学者之大患”。同其理学思想一样，程颢的教育思想对后世影响深远。后人为求学统渊源，于他讲学之处立祠或书院以为纪念。 宋仁宗嘉祐元年（1056）于京师讲《易》处（今河南开封繁塔之左）立二程祠。明成化二十年（1489），河南巡抚李衍就二程祠建大梁书院，祀二程于讲堂。另嵩阳书院亦为纪念二程所立。《嵩阳书院志·序》称：“嵩阳书院，宋藏经处，两程夫子置散投闲与群弟子讲学地也”。 宋宁宗嘉定十三年（1220年），赐谥程颢为“纯公”，程颐为“正公”。理宗淳祐元年（1241年），又追封程颢为“河南伯”，程颐为“伊川伯”，并“从祀孔子庙庭”。元明宗至顺元年（1330年），诏加封程颢为“豫国公”，程颐为“洛国公”。明代宗景泰六年(1455年)诏令两程祠以颜子(即颜渊)例修建, 规制比于阙里，前后殿庑斋室等房共六十余间，祭文称颂两程“阐明正学，兴起斯文，本诸先哲，淑我后人”。清康熙二十五年，二程进儒为贤， 位列孔子及门下、汉唐诸儒之上，次年康熙皇帝又赐给两程祠‘学达性天’匾额 。 二程的著作有后人编成的《河南程氏遗书》、《河南程氏外书》、《明道先生文集》、《伊川先生文集》、《二程粹言》、《经说》等，程颐另著有《周易传》。二程的学说后来由南宋朱熹等理学家继承发展，成为“程朱”学派。