【越调】小桃红_○题情

作者:程颢 朝代:宋朝诗人
【越调】小桃红_○题情原文

敢对着人明明道,只落的梦断魂劳。
  【怨东君】他那里红妆残顿忘了楚娇,咱这里青衫湿渐成沈腰。他那里两泪
怕相思,已相思,轮到相思没处辞,眉间露一丝
折损柔条,谁承望五陵人,可早先能够了小蛮腰。
○题情
故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干
  【山麻秸】计痛喋低低道,你休得为我愁烦,因我煎熬。多娇,犹兀自恐咱
里祆神庙顿然火烧,险把蓝桥水淹倒。
思病,我共他占了?
谁念西风独自凉,萧萧黄叶闭疏窗,沉思往事立残阳
不信妾断肠,归来看取明镜前
  【四般宜】织锦字,寄英豪。焚金鼎,谢青霄。端详了云翰墨,越着我恨难
  【下山虎】向这芙蓉锦帐配合春娇,说不尽忄乞僧处有万般小巧。割舍了叶
上,默地拴牢。
琴书倦,鹧鸪唤起南窗睡
见了那个妖娆,他便和咱燕莺期,凤鸾交,鸳鸯侣,只引的蜂蝶儿闹也。恨不的
犹记得、当年深隐,门掩两三株
  【余音】眠思梦想如花貌,这愁烦谁人知道,守着这一盏残灯昏沉沉坐到晓。
莫道伤高恨远,付与临风笛
不敢展文公家教。但只是磨香翰,挽兔毫,才下笔了便写出风情,翰林旧稿。
那作商人妇,愁水复愁风
海角天涯,寒食清明,泪点絮花沾袖
熬。全不写云期雨约,但只诉玉减香消。他道我风流性如竹摇,忄乞登的在咱心
鲛绡,咱这里行里坐里五魂缥缈。耽烦受恼,是咱离多会少。莫不是普天下相
偏皎洁,知他多少,阴晴圆缺
  【恨薄情】为恩情,伤怀抱。追游宴赏情分少,朱颜镜里添老。书斋静悄,
  【江头送别】腌赞闷腌赞闷甚时断绝?恹煎病恹煎、病甚日医疗、又不
损枝残,蕊开瓣凋,早一树烟华春事了。是咱思算少,又被傍人一觅里搅。猛可
憔悴潘安容貌。越着我气冲牛斗,恨填沧海,怒锁霞霄。
  暗思金屋配合春娇,是那一点花星照也。向这欢娱中深埋了祸根苗,我一从
【越调】小桃红_○题情拼音解读

gǎn duì zhe rén míng míng dào,zhǐ luò de mèng duàn hún láo。
  【yuàn dōng jūn】tā nà lǐ hóng zhuāng cán dùn wàng le chǔ jiāo,zán zhè lǐ qīng shān shī jiàn chéng shěn yāo。tā nà lǐ liǎng lèi
pà xiāng sī,yǐ xiāng sī,lún dào xiāng sī méi chù cí,méi jiān lù yī sī
shé sǔn róu tiáo,shuí chéng wàng wǔ líng rén,kě zǎo xiān néng gòu le xiǎo mán yāo。
○tí qíng
gù yuán dōng wàng lù màn màn,shuāng xiù lóng zhōng lèi bù gàn
  【shān má jí】jì tòng dié dī dī dào,nǐ xiū de wèi wǒ chóu fán,yīn wǒ jiān áo。duō jiāo,yóu wū zì kǒng zán
lǐ xiān shén miào dùn rán huǒ shāo,xiǎn bǎ lán qiáo shuǐ yān dào。
sī bìng,wǒ gòng tā zhàn le?
shuí niàn xī fēng dú zì liáng,xiāo xiāo huáng yè bì shū chuāng,chén sī wǎng shì lì cán yáng
bù xìn qiè duàn cháng,guī lái kàn qǔ míng jìng qián
  【sì bān yí】zhī jǐn zì,jì yīng háo。fén jīn dǐng,xiè qīng xiāo。duān xiáng le yún hàn mò,yuè zhe wǒ hèn nán
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作者介绍

程颢 程颢 程颢北宋(1032年~1085年7月9日)字伯淳,人称明道先生,原籍河南洛阳,生于湖北黄陂县滠源乡(今属红安)。宋代大儒,理学家、教育家,封“先贤”,奉祀孔庙东庑第38位。 与程颐为同胞兄弟,世称“二程”。“二程”早年受学于理学创始人周敦颐,宋神宗赵顼时,建立起自己的理学体系。 其家历代仕宦,曾祖父程希振任尚书虞部员外郎,祖父程遹曾任黄陂县令,赠开府仪同三司吏部尚书,卒于该县。父程珦年幼无力返乡,遂居于黄陂,曾任黄陂县尉,后官至太中大夫。二程就是在其父任黄陂县尉时所生,自幼深受家学熏陶,在政治思想上尤受父程珦影响,以非王安石新法著称。 北宋嘉祐二年(1057年)举进士后,历官鄠县主簿、上元县主簿、泽州晋城令、太子中允、监察御史、监汝州酒税、镇宁军节度判官、宗宁寺丞等职。 神宗初,任御史。因与王安石政见不合,不受重用,遂潜心于学术。《宋史》本传称:“慨然有求道之志。泛滥于诸家,出入于老、释者几十年,返求诸‘六经’而后得之”。与弟程颐开创“洛学”,奠定了理学基础。在教育上,先后在嵩阳、扶沟等地设学庠,并潜心教育研究,论著颇巨,形成一套教育思想体系。程颢提出,教育之目的乃在于培养圣人,“君子之学,必至圣人而后已。不至圣人而自已者,皆弃也”。孝者所当孝,弟者所当弟,自是而推之,是亦圣人而已矣”。即认为教育最高目的要使受教育者循天理,仁民而爱物,谨守封建伦常。学《论语》、《孟子》则为“知道”,“读《论语》、《孟子》而不知道,所谓虽多亦奚以为?”《大学》、《中庸》亦不可不学,“大学之道在明明德,明此理也”。而《中庸》“天理也,不极天理之高明,不足以道中庸”。总之,教育必以儒家经典为教材,以儒家伦理为教育之基本内容。程颢还提出,读书以期“讲明义理”,注重读书方法,“读书将以穷理,将以致用也”,不可“滞心于章句之末”,为此者乃“学者之大患”。同其理学思想一样,程颢的教育思想对后世影响深远。后人为求学统渊源,于他讲学之处立祠或书院以为纪念。 宋仁宗嘉祐元年(1056)于京师讲《易》处(今河南开封繁塔之左)立二程祠。明成化二十年(1489),河南巡抚李衍就二程祠建大梁书院,祀二程于讲堂。另嵩阳书院亦为纪念二程所立。《嵩阳书院志·序》称:“嵩阳书院,宋藏经处,两程夫子置散投闲与群弟子讲学地也”。 宋宁宗嘉定十三年(1220年),赐谥程颢为“纯公”,程颐为“正公”。理宗淳祐元年(1241年),又追封程颢为“河南伯”,程颐为“伊川伯”,并“从祀孔子庙庭”。元明宗至顺元年(1330年),诏加封程颢为“豫国公”,程颐为“洛国公”。明代宗景泰六年(1455年)诏令两程祠以颜子(即颜渊)例修建, 规制比于阙里,前后殿庑斋室等房共六十余间,祭文称颂两程“阐明正学,兴起斯文,本诸先哲,淑我后人”。清康熙二十五年,二程进儒为贤, 位列孔子及门下、汉唐诸儒之上,次年康熙皇帝又赐给两程祠‘学达性天’匾额 。 二程的著作有后人编成的《河南程氏遗书》、《河南程氏外书》、《明道先生文集》、《伊川先生文集》、《二程粹言》、《经说》等,程颐另著有《周易传》。二程的学说后来由南宋朱熹等理学家继承发展,成为“程朱”学派。

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